Datos bibliométricos para las Ciencias Sociales y las Humanidades: Un método para el acopio, validación y análisis con herramientas de acceso gratuito

Silvia Eunice Gutiérrez De la Torre; Valentín  Ortiz Reyes; Jonathan Israel Escobar Farfán; Tomás Bocanegra Esqueda; Víctor Cid Carmona; Claudia Escobar Vallarta; Lourdes Quiroa Herrera; Camelia Romero Millán

Autores/as

Silvia Eunice Gutiérrez De la Torre El Colegio de México A.C. https://orcid.org/0000-0001-8717-2291
Valentín Ortiz El Colegio de México, A. C. https://orcid.org/0000-0002-3931-5240
Israel Escobar El Colegio de México, A. C. https://orcid.org/0000-0003-3323-5343
Tomás Bocanegra El Colegio de México, A. C. https://orcid.org/0000-0003-2522-8602
Víctor Cid El Colegio de México, A. C. https://orcid.org/0000-0002-8645-0840
Claudia Escobar El Colegio de México, A. C. https://orcid.org/0000-0002-3247-488X
Lourdes Quiroa El Colegio de México, A. C. https://orcid.org/0000-0003-2447-895X
Camelia Romero El Colegio de México, A. C. https://orcid.org/0000-0002-7809-9296

Palabras clave:

Análisis de citas, Servicios bibliométricos, Herramientas de acceso gratuito, Citation Analysis, Bibliometric Services, Free Access Tools

Resumen

La baja cobertura en los índices globales más importantes como Web of Science (wos) y Scopus de la investigación en español de las Ciencias Sociales y las Humanidades (CSYH) obligan, a quienes analizan la visibilidad o impacto de la producción académica de sus comunidades, a explorar alternativas para recopilar datos de mayor alcance, confiables y validados.

En este documento se describe un método que emplea Google Académico (ga) como principal fuente de información para el análisis de citación de los artículos publicados en revistas arbitradas por la planta académica de El Colegio de México entre los años 2012-2020. A partir de una base de datos compilada y validada desde 2016, por personal académico de la Biblioteca Daniel Cosío Villegas[1], se ofrece evidencia sobre el alcance de ga para el análisis de citación, destacando sus ventajas y limitaciones. Se describe el proceso de acopio, análisis e interpretación de los datos, el cual se realiza exclusivamente con software gratuito y de libre acceso (Google Drive, Zotero, R y ga). Con esto nos proponemos compartir un método que pueda ser replicado en contextos similares.

[1] Tomás Bocanegra, Víctor Cid, Claudia Escobar, Israel Escobar, Silvia Gutiérrez, Valentín Ortiz, Carolina Palacios, Lourdes Quiroa, Camelia Romero, Arón Sánchez y en ediciones anteriores: Mariana Córdoba, Máximo Domínguez, Lourdes Guerrero, José Manuel Mórales.

Biografía del autor/a

Silvia Eunice Gutiérrez De la Torre, El Colegio de México A.C.

Silvia E. Gutiérrez De la Torre es maestra en Humanidades Digitales por la Universidad de Wurzburgo y el King’s College London. Es Bibliotecaria de Humanidades Digitales de la bdcv, aunque actualmente está en permiso académico para hacer su doctorado en el Grupo de Humanidades Computacionales de la Universidad de Leipzig. Su proyecto actual versa sobre el uso de técnicas de minería de texto y el aprendizaje de máquina para la extracción de referencias de tesis electrónicas.

Valentín Ortiz, El Colegio de México, A. C.

Valentín Ortiz Reyes es licenciado en Comunicación Social por la uam Xochimilco, maestro en Bibliotecología por El Colegio de México y doctor Bibliotecología y Estudios de la Información por la UNAM. Se ha desempeñado como bibliógrafo y como Coordinador de servicios en la bdcv. Sus temas de interés son comportamiento informativo, formación de usuarios, teoría fundamentada y periodismo.

Israel Escobar, El Colegio de México, A. C.

Jonathan Israel Escobar Farfán es Bibliógrafo en la bdcv, asignado al Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios de El Colegio de México. Licenciado en Bibliotecología y Estudios de la Información por la Universidad Nacional Autónoma de México; Master of Arts (MA) y Doctor of Philosophy (PhD) por la School of Languages and Cultures, The University of Sheffield. Sus áreas de interés son el patrimonio documental y la cultura libresca, los procesos y herramientas para la edición y el análisis digital, la bibliometría, la diversidad lingüística, la escritura en lenguas minorizadas, el grupo lingüístico náhuatl, y el análisis morfológico.

Tomás Bocanegra, El Colegio de México, A. C.

Tomás Bocanegra Esqueda. Dr. en Bibliotecología y Estudios de la Información por la unam Sus áreas de interés son la metodología de investigación en particular los estudios comparados, servicios al usuario y alfabetización en información. Actualmente se desempeña como bibliógrafo asignado al Centro de Estudios Económicos en la bdcv de El Colegio de México. También es vicepresidente del Colegio Nacional de Bibliotecarios A.C.

Víctor Cid, El Colegio de México, A. C.

Víctor Cid Carmona. Doctor en Bibliotecología y Estudios de la Información por la Universidad Nacional Autónoma de México (unam). Sus temas de interés se refieren particularmente a la historia del libro y la imprenta, sobre los que ha publicado: El patrimonio bibliográfico angelopolitano en Chile y España, Repertorio de impresos mexicanos en la Biblioteca Nacional de España, siglos XVI-XVII y Epítome bibliográfico de impresos médicos mexicanos, siglos XVI-XVIII, entre otros. Actualmente se desempeña como Bibliógrafo asignado al Centro de Estudios Históricos en la Biblioteca Daniel Cosío Villegas de El Colegio de México.

Claudia Escobar, El Colegio de México, A. C.

Claudia Escobar Vallarta, Maestra y Licenciada en Bibliotecología y Estudios de la Información por la unam. Personal académico de la Biblioteca Daniel Cosió Villegas de El Colegio de México desde 2008, donde se ha desempeñado como catalogadora/clasificadora; Bibliógrafa para Estudios Demográficos, Urbanos y Ambientales; Gestora de Comunidades Virtuales y Coordinadora de Gestión de Colecciones. Ha publicado artículos y capítulos de libro, siendo el más reciente: “From Academic Plagiarism to Information Literacy: Mediation in the Ethical Use of Information”, (coautoría con Máximo Domínguez) en la Information Literacy in the Workplace: 5th European Conference on Information Literacy, ECIL 2017. (Springer, 2018). Colabora como indizadora del Hispanic American Periodical Index (HAPI) de la ucla.

Lourdes Quiroa, El Colegio de México, A. C.

Lourdes Quiroa Herrera. Doctora en Documentación por la Universidad Carlos III de Madrid (España). Bibliógrafa para el Centro de Estudios Internacionales. Ha impartido el Curso de Investigación Documental en Ciencias Sociales y Humanidades en diferentes Centros de El Colegio. Sus áreas de interés son Servicios de referencia, referencia virtual, Alfabetización informacional.

Camelia Romero, El Colegio de México, A. C.

Camelia Romero Millán. Doctora en Bibliotecología y Estudios de la Información por la unam. Especialista en fuentes de información y lenguaje controlado en Estudios de Género. Bibliógrafa para el Centro de Estudios Sociológicos y el Centro de Estudios de Género. Profesora del curso de Investigación Documental a grupos de Maestría en Sociología y Estudios de Género de El Colegio de México. Organizadora del sitio web Género en México. Fuentes para su historia. Ha participado en foros como la Asociación de Estudios Latinoamericanos (lasa), Seminar on the Acquisition of Latin American Library Materials (salalm) y la International Society of Knowledge Organization (isko), entre otros.

Citas

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Biografía del autor/a

Silvia Eunice Gutiérrez De la Torre, El Colegio de México A.C.

Valentín Ortiz, El Colegio de México, A. C.

Israel Escobar, El Colegio de México, A. C.

Tomás Bocanegra, El Colegio de México, A. C.

Víctor Cid, El Colegio de México, A. C.

Claudia Escobar, El Colegio de México, A. C.

Lourdes Quiroa, El Colegio de México, A. C.

Camelia Romero, El Colegio de México, A. C.

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