Evaluación de los repositorios institucionales del sector agrario y afines en el Perú

Estudio preliminar

Autores/as

  • Silvana Aquino Remigio Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Palabras clave:

Repositorios institucionales, Acceso abierto, Sector agrario y afines, Perú

Resumen

Presenta un póster correspondiente al eje temático Evaluación y métricas alternativas.

La sistematización de la información especializada es un eje prioritario para el sector agrario y afines en el Perú, por ello es importante contar con repositorios digitales. Este estudio preliminar tiene como objetivo evaluar los cinco repositorios institucionales que constituyen este sector, a fin de identificar su estado actual y brindar recomendaciones de mejora.  Para llevar a cabo el procedimiento de evaluación es necesario utilizar un conjunto de indicadores claros y comprobables, en este sentido, la lista de verificación de criterios para la evaluación contenida en el Anexo 1 de la Guía ALICIA (documento normativo de los repositorios institucionales peruanos), se constituye como una herramienta adecuada para este fin.  La metodología utilizada comprende un análisis exploratorio y la aplicación de la mencionada lista de verificación, que cuenta con 55 criterios agrupados en 7 secciones: a) visibilidad, b) políticas, c) aspectos legales, d) metadatos, e) interoperabilidad, f) logs y estadísticas y g) seguridad, autenticidad e integridad de los datos.  Se presentarán resultados y recomendaciones para cada uno de los criterios mencionados. Estos  resultados muestran que estos repositorios cumplen parcialmente los criterios establecidos en la Guía ALICIA y vienen mejorando gradualmente.

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Publicado

2022-03-16

Cómo citar

Aquino Remigio, S. (2022). Evaluación de los repositorios institucionales del sector agrario y afines en el Perú: Estudio preliminar . Conferencia Internacional BIREDIAL-ISTEC. Recuperado a partir de https://submissions.istec.org/index.php/biredial-istec/article/view/143

Memoria

Sección

Eje temático: Evaluación y métricas alternativas