Infraestruturas abertas e impacto acadêmico: o papel dos repositórios digitais nas citações científicas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22477/xiv.biredial.408

Palabras clave:

Repositórios Digitais, OasisBr, Laguna, BrCris

Resumen

O estudo, desenvolvido no âmbito dos projetos e portal BrCris, Laguna e Oasisbr, investigou o impacto dos repositórios digitais no número de citações de artigos científicos brasileiros. O portal Oasisbr, que agrega mais de 5 milhões de objetos digitais, foi utilizado para coletar dados de 421.243 artigos de revista depositados em repositórios brasileiros. Em paralelo, a base OpenAlex forneceu 1.901.216 registros de artigos exclusivamente vinculados a instituições brasileiras. A análise comparativa entre artigos presentes simultaneamente em revistas científicas e repositórios digitais (Classe 1) e aqueles presentes apenas em revistas (Classe 2) revelou que os primeiros recebem, em média, 83,10% mais citações. Este crescimento varia conforme ano de publicação, percentil do h-index das revistas e áreas do conhecimento, destacando-se Ciências Sociais (+206,02%) e apresentando queda em campos como Engenharia e Ciência da Computação (-8,21%). A discussão sugere que a maior visibilidade promovida pelos repositórios, especialmente em práticas de compartilhamento aberto, é determinante para o aumento das citações. Os repositórios facilitam a disseminação dos artigos em plataformas como Google Scholar, aumentando a probabilidade de citação, mesmo em revistas de menor impacto. Conclui-se que os repositórios são ferramentas estratégicas para ampliar o impacto e o reuso do conhecimento científico.

Publicado

2025-12-15

Cómo citar

Carvalho Segundo, W. L. R. de, Souza, M. G. de, Dias, T. M. R., & Canto, F. L. do. (2025). Infraestruturas abertas e impacto acadêmico: o papel dos repositórios digitais nas citações científicas. Conferencia Internacional BIREDIAL-ISTEC. https://doi.org/10.22477/xiv.biredial.408

Memoria

Sección

Eje temático 1: Comunicación académica, científica y cultural en abierto

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