Recursos educacionais abertos em repositório digital em DSPACE

a experiência do Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense

Resumo

Este artigo aborda a implementação de Recursos Educacionais Abertos (REA) no Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RiUFF), no contexto da Ciência Aberta e do fortalecimento do acesso aberto à informação. A investigação insere-se no reconhecimento da importância dos REA como estratégia para democratizar o conhecimento, especialmente no contexto da educação pública brasileira, e justifica-se pela necessidade de atender à crescente demanda da comunidade acadêmica pelo depósito e disseminação desses materiais. O objetivo do estudo é relacionar-se à criação de um formulário personalizado para depósito de REA não-RiUFF, utilizando o banco de dados de metadados Dublin Core qualificado com elementos do IEEE LOM. A metodologia adotada foi uma pesquisa qualitativa com relato de experiência, incluindo coleta de práticas em três instituições, análise de metadados, criação e teste do formulário em ambiente de homologação e produção e posterior divulgação para a comunidade universitária. Os resultados demonstram a viabilidade técnica e institucional da iniciativa, juntamente com o potencial do RiUFF como ferramenta de apoio à educação aberta. A criação da Comunidade REA no repositório representa um avanço nas atividades de Ciência Aberta da UFF, promovendo a preservação, a visibilidade e a reutilização de materiais educacionais produzidos por docentes, pesquisadores e discentes.